文章來源于:創(chuàng)客聯(lián)盟www.makerlm.com
文章概述:任何一種觀念的產(chǎn)生都是一個歷史的產(chǎn)物,都有其來龍去脈。從國內(nèi)外創(chuàng)造學(xué)研究的歷史看,創(chuàng)造技法通常被理解為進(jìn)行創(chuàng)造活動的方法與技巧,它是創(chuàng)造學(xué)研究的一個主干領(lǐng)域。
在知識經(jīng)濟(jì)時代,創(chuàng)客聯(lián)盟的工作方式是創(chuàng)造性的。創(chuàng)造力成為創(chuàng)客的勞動能力的最重要標(biāo)志,是人的生存和發(fā)展的前提。因而,創(chuàng)客對創(chuàng)造的崇尚和追求更趨強(qiáng)烈。他們對于創(chuàng)造活動的研究,已不僅僅停留于對創(chuàng)造活動意義、原理的認(rèn)識層面,創(chuàng)客更為關(guān)注的是創(chuàng)造的方法問題,即怎樣才能去進(jìn)行創(chuàng)造的問題。
關(guān)于什么是創(chuàng)造技法,學(xué)術(shù)界也沒有一個精確的界定,各種文獻(xiàn)上眾說紛紜。但創(chuàng)客聯(lián)盟認(rèn)為,任何一種觀念的產(chǎn)生都是一個歷史的產(chǎn)物,都有其來龍去脈。從國內(nèi)外創(chuàng)造學(xué)研究的歷史看,創(chuàng)造技法通常被理解為進(jìn)行創(chuàng)造活動的方法與技巧,它是創(chuàng)造學(xué)研究的一個主干領(lǐng)域。
創(chuàng)造學(xué)主要研究創(chuàng)造行為、創(chuàng)造活動的理論與方法,其理論主要以創(chuàng)造心理研究為核心,而方法則以創(chuàng)造技法為主干。在國外,創(chuàng)選技法通常稱作“創(chuàng)造力開發(fā)”,有時甚至被默認(rèn)為創(chuàng)造學(xué)的代名詞,被視為創(chuàng)造學(xué)研究的重點(diǎn)。但是,創(chuàng)造技法與其他關(guān)于創(chuàng)造活動研究的理論的不同之處應(yīng)休現(xiàn)在以下幾個方面:
1、它屬于方法的范疇。
創(chuàng)造技法是指進(jìn)行創(chuàng)造活動的方法與技巧,是在創(chuàng)造活動實(shí)踐的墓礎(chǔ)上、利用創(chuàng)造活動的客觀規(guī)律而總結(jié)形成的有利于導(dǎo)致創(chuàng)造性成果的途徑、手段和方式的總和。創(chuàng)造技法一定要遵循和體現(xiàn)創(chuàng)造的規(guī)律,但并不是所有的創(chuàng)造規(guī)律都能稱為創(chuàng)造技法。創(chuàng)造技法要回答“如何做’的問題,而不僅僅是“是什么”的問題。
2、創(chuàng)造技法具有極強(qiáng)的實(shí)踐性。
創(chuàng)造技法不是哲學(xué)層次思辯的產(chǎn)物,它是在創(chuàng)造活動的實(shí)踐當(dāng)中總結(jié)出來的,因而具有很強(qiáng)的生命力。這正是創(chuàng)造技法在其理論還不是十分成熟的情況下能夠風(fēng)靡全世界的原因。除此之外,創(chuàng)造技法還能夠很方便地運(yùn)用于創(chuàng)造實(shí)踐,幾乎所有的創(chuàng)造技法都是經(jīng)過創(chuàng)造實(shí)踐檢驗(yàn)而行之有效的。
3、創(chuàng)造技法有著極強(qiáng)的指向性。
從創(chuàng)造技法的研究歷史和現(xiàn)狀看,創(chuàng)造技法的研究往往不過多地糾纏于理論的審視,它執(zhí)著地指向問題的解決,它以縮短創(chuàng)造探索過程、提高創(chuàng)造效率、激發(fā)創(chuàng)造性思維等為目的。這也正是創(chuàng)造技法在工商企業(yè)界比在教育界更為普及和更受歡迎的重要原因。
4、創(chuàng)造技法具有可操作性。
創(chuàng)造技法之所以得以普及和推廣,就在于它的可操作性。創(chuàng)造技法是創(chuàng)造活動的行動指南和活動方案,人們可以按照技法去實(shí)施,并能取得明顯的效果。此外,創(chuàng)造技法還易于傳授,可用來教學(xué)和培訓(xùn),從而開發(fā)人們的創(chuàng)造力。因此,創(chuàng)造技法的教學(xué)深受重視,特別是在目前我國廣泛開展的創(chuàng)造教育實(shí)踐中,創(chuàng)造技法的教學(xué)越來越成為一項(xiàng)重要內(nèi)容。
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