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有的人雖然有好奇心,善于質疑,但是又擔心“這樣簡單的問題提出來會讓人笑話”。于是縮了回去,可問題依然存在。這不是一種應有的治學態度,久而久之就會淹沒了好奇心。
要提高創造能力,需要時時注意克服習慣性思維的束縛。人們對一個間題考慮得比較長久,就容易形成一種固定的習慣了的思考路線,這種思考路線貫徹下去,常常會使創造性思維能力受到壓抑,妨礙新思想的出現。這種“習慣性思維”。用不著有意識訓練,就可以自發地、在不聲不響中形成,而且還不易被人們察覺而不知不覺地受到它的支配。
因此,要擺脫習慣性思維的束縛,就必須對它保持高度的替覺,時時檢點自己的思考方法,是否受到了它的影響。經常變換工作內容,轉換研究問題的角度,采取多路思考的方法,不要一條道走到黑,常常“反過來想一想”,或者“把問題推向極端,看看會怎么樣”,甚至干脆把研究停下來,讓頭腦冷靜冷靜,得到放松,以及經常與別人進行交流,共同探討,等等,這都是擺脫習慣性思維的有效途徑。
傳統觀念也是一種習慣性思維。因為它具有社會性而更加頑固和強大,要克服它更加困難。但是不克服它,創造能力必然受到壓抑。
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